Алматы қаласы Білім басқармасының

«№103 мектеп-гимназия»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

2021-2022, 2022-2023, 2023-2024  оқу жылдарындағы

МЕКТЕПТІҢ ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУЫ БОЙЫНША 

МЕМЛЕКЕТТІК АТТЕСТАТТАУ ШЕҢБЕРІНДЕГІ 

ЕСЕБІ 

Алматы, 2024 жыл

МАЗМҰНЫ

1.«№103 МЕКТЕП - ГИМНАЗИЯ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ ..................................................................................................3

2.КАДРЛЫҚ ӘЛЕУМЕТТІ ТАЛДАУ ..................................................................................11

2.1 Мектеп-гимназия оқу бағдарламаларының деңгейлері бойынша білім беру бойынша педагогикалық ұжымның сипаттамасы ...............................................................................13

2.2.Мектеп-гимназия  оқу бағдарламаларының деңгейлері бойынша біліктілік деңгейі бойынша педагогикалық ұжымның сипаттамасы.............................................................................14

2.3 Мектеп-гимназия  оқу бағдарламаларының деңгейлері бойынша өтілі бойынша педагогикалық ұжымның сипаттамасы..............................................................................18

2.4 Пәндік олимпиадалардың жеңімпаздарын дайындаған мұғалімдер..........................22

2.5 Мектеп педагогтарының біліктілігін арттыру курстарынан өтуі...............................23

2.6 Мектеп педагогтерінің біліктілік санатының деңгейін жоғарылату немесе растау 

үшін аттестаттауға қатысуы................................................................................................35

2.7 Педагогтердің кәсіби конкурстарға қатысуы..............................................................40

2.8 Мектеп педагогтерінің үкіметтік және ведомстволық марапаттары........................43

2.9 Қорытынды.....................................................................................................................45

3.БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ ...........................................................................47

3.1 Оқу жылының басындағы деңгейлер бойынша білім алушылар контингенті 

туралы мәліметтер................................................................................................................49

3.2 Оқушылардың қозғалысы туралы жедел ақпарат ......................................................50

3.3 Сыныптардың толымдылығы туралы мәліметтер .....................................................51

3.4 Әлеуметтік паспорт бойынша талдамалық деректер .................................................52

4.ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС.......................................................................................56

4.1 ОЖЖ және оқу жылының күнтізбесі туралы ақпарат................................................56

4.2 ТБТ сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру.................................................61

4.3 Тәрбие жұмысын жүзеге асыру.Сабақтан тыс жұмыстар .........................................83

4.3.1 Бағыт 1:Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық

тәрбие ....................................................................................................................................92

4.3.2 Бағыт 2: Рухани-адамгершілік тәрбие .......................................................................98

4.3.3 Бағыт 3: Ұлттық тәрбие ..............................................................................................101

4.3.4 Бағыт 4: Отбасылық тәрбие .......................................................................................108

4.3.5 Бағыт 5: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие ......................................113

4.3.6 Бағыт 6: Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу...............................117

4.3.7  Бағыт 7: Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие ...................................112

4.3.8 Бағыт 8: Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты ..........................................................120

4.4 Қорытынды .....................................................................................................................128

4.5.Ғылыми-әдістемелік жұмыс ..........................................................................................128

5. ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР ...............................................................................132

6. КІТАПХАНА ҚОРЫ .........................................................................................................136

7. ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ ........................................................................137

8. БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ЖӘНЕ БАСҚА РЕСПОНДЕНТТЕРДІҢ САУАЛНАМАСЫ ...............................................................................................................144

9. ҚОРЫТЫНДЫ ..................................................................................................................188

10. ҚОЛДАНБАЛАР ТІЗІМІ ................................................................................................190

1. «№ 103 МЕКТЕП-ГИМНАЗИЯ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ

Кесте 1. Мектеп туралы жалпы ақпарат

  Мектеп алғаш рет 1963 жылы ашылды. 

      Жергілікті атқарушы орган Алматы қаласы әкімдігі атынан мемлекет мектеп-гимназияның құрылтайшысы болып табылады. Мектептің Мемлекеттік басқару органы Алматы қаласының білім басқармасы болып табылады.

      Алматы қаласы әкімдігінің 2011 жылғы 21 қыркүйектегі  № 3/772 «Алматы қаласының бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдарын қайта атау туралы» Қаулысына сәйкес «№103 мектеп-гимназия» мемлекеттік мекемесі «№103 мектеп-гимназия» коммуналдық мемлекеттік мекемесі болып қайта аталды. (Алматы қаласы әкімдігінің қаулысының көшірмелері қоса беріледі). Жалпы білім беретін мектеп Алматы қаласы Әділет департаментінде заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеуден өтті. 2011 жылғы 10  қазандағы № 25595-1910-ММ мемлекеттік тіркеу туралы куәлік, БСН 990440003280

      Мектеп құқық белгілейтін және құрылтай құжаттарын басшылыққа ала отырып қызметті жүзеге асырады:

• Қазақстан Республикасының, оның ішінде білім және ғылым саласындағы заңнамалық, заңға тәуелді нормативтік құқықтық актілерімен; 
• Қазақстан Республикасының тұжырымдамалық және стратегиялық құжаттарымен, оның ішінде Қазақстан Республикасының Ғылым мен білім беруді дамытудың 2020- 2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасымен және т. б.;
• білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілермен, мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарымен:

-Мектеп жарғысымен (Қосымша 1.2);

-Мектеп туралы ереже (Қосымша 1.5);

-Мектеп басшылығының бұйрықтары мен өкімдері;

• Ішкі тәртіп ережелерімен (Қосымша 1.6).

Мектеп-гимназияның жарғысы толықтырулармен және өзгерістермен бекітілді. Алматы қаласы әкімдігінің 2011 жылғы 31 тамыздағы № 3/622 қаулысымен. (Мектеп жарғысының көшірмесі қоса беріледі).

      Ішкі тәртіп ережелері әзірленді және бекітілді (көшірмесі қоса беріледі).

      Қазақ және орыс тілдерінде оқытатын мектеп. 2 ауысымда жұмыс істейді. Бірінші ауысым сағат 08.00 - де, екінші ауысым сағат 14.00-де басталады.

      Мектеп-гимназияның негізгі мақсаты-  Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыру мақсатында білім беру қызметін жүзеге асыру, жеке тұлғаның жалпы мәдениетін қалыптастыру, жеке тұлғаның қоғамдағы өмірге бейімделуі, кәсіпті саналы түрде таңдау және игеру үшін негіз құру.

      Мектеп өз қызметін Қазақстан Республикасының Конституциясына, «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес жүзеге асырады және оку процесін мынадай нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асырады:

- «Білім берудің барлық деңгейлеріндегі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі - МЖМБС) (ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы,

- «Жалпы білім беретін ұйымдарға арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары және факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (КР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы (2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 өзгерістер мен толықтырулармен);

- «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондык жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2021 жылғы 10 маусымдағы № 286 бұйрығы);

- «Мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы №  6 бұйрығы.

- «Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығы «Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгілік штаттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім министрінің м. а. 2023 жылғы 21 шілдедегі № 224 Бұйрығы (педагог-ассистент туралы)

- «КР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толыктырулар енгізу туралы» (КР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы);

- «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (КР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;

- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, орта, техникалык және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оку орнынан кейінгі білім беруді жан басына шаққандағы нормативтік қаржыландыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2017 жылғы 27 қарашадағы № 596 Бұйрығы (ЖМ.21.09.2018 № 477);

- «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (КР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығы;

- «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оку орнынан кейінгі білім беруді жан басына шаққандағы нормативтік қаржыландыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2017 жылғы 27 қарашадағы № 596 Бұйрығы (ЖМ. 21.09.2018 № 477);

- «Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнаулы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» (КР 29.12.2017 № 662 БҒМ 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығы (ДМ. және толықтырулармен);

- «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оку бағдарламаларын, техникалык және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында лауазымдарды аткаратын педагог қызметкерлерді және оларға теңестірілген адамдарды және білім және ғылым саласындағы өзге де азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 27-бұйрығы 2016 жылғы қаңтар № 83) ҚР Білім Министрінің 30.12.2022 жылғы № 533 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілді;

- «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің жүргізуі үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығы);

- «Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезеңінде білім беру ұйымдарында оку процесін жүзеге асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 13 тамыздағы № 345 бұйрығы);

- «Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оку процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы" (ҚР БҒМ 2020 жылғы 28 тамыздағы № 374 бұйрығы);

- «Педагогикалык кеңестің қызметін ұйымдастырудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ міндетін атқарушының 2008 жылғы 16 мамырдағы № 272 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы (ҚР БҒМ 02.04.2020 жылғы № 125 бұйрығы);

- «Педагог лауазымдарының тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 15.04.2020 жылғы № 145 бұйрығы);

- «Педагогтің жұмыс уакыты мен демалыс уақыты режимінің ерекшеліктерін айқындау қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 21.04.2020 жылғы № 153 бұйрығы);

- «Педагогикалық қайта даярлау қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 17.03.2020 жылғы №110 бұйрығы);

- «Тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және оларға қойылатын талаптарды бекіту туралы» (ҚР БҒМ 24.04.2020 жылғы № 160 бұйрығы);

- «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» (ҚР БҒМ 30.04.2020 жылғы № 169 бұйрығы);

- «Педагогикалык этиканың кейбір мәселелері туралы» (ҚР БҒМ 11.05.2020 жылғы

№ 190 Бұйрығы);

- «Педагогтердің біліктілік санаттарын беру (растау) қағидаларын бекіту туралы» (КР БҒМ 02.04.2024 жылғы № 72 бұйрығы);

- ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен (ҚР ӘМ 6.08.2021 жылғы № 23890 болып тіркелген) және мекеме жарғысымен бекітілген "Білім беру объектілеріне койылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитариялык қағидалары.

- «Білім және ғылым министрінің 2022.12.22 № 513 бұйрығымен бекітілген Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 «мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін қызметке тағайындау, қызметтен босату қағидаларын бекіту туралы».

       2021-2022 ж. бастап 2023-2024 жылдарға дейінгі аттестатталатын кезеңде негізгі сатып алу 2023 жылы болды. Мектепте барлығы техника бірлігі бар (компьютер, моноблок, ноутбук, планшет) - 701 дана, оның ішінде 607 ноутбук, 69 планшет, 15 интерактивті панель, 10 – моноблок.

Оқытушыға арналған Жаратылыстану ғылымдары бойынша тәжірибелерді корсетуге арналған лицензияланған бағдарламалық қамтамасыз ету.

Кітапхана бірінші қабатта орналасқан. Кітапхананың ауданы 61 шаршы метрді құрайды, сақтау орны 15,8 шаршы метрді құрайды, кітапханада 10 адамға арналған оқу залы, кітапханашыға арналған 1 дербес компьютер бар, кітапхана қоры жыл сайын тиісті нормада жаңартылып отырады.

№ 103МГ КММ-де ғимараттың бірінші қабатында орналасқан асхана бар. Жалпы ауданы 77,5 м2,  Асхана 72 орынға арналған. Тамақтандыруды ұйымдастыруды «ДиАС» ЖШС 29.01.22 жылғы № 103 мектеп-гимназия  оқушылары мен қызметкерлерін қоғамдық тамақтандыруды қамтамасыз ету жөніндегі шарт (5.8-қосымша) және № А.02 санитарлық-эпидемиологиялық корытынды негізінде жүзеге асырады. Н.КZ46VWF00066745 27.05.2022 жылы (5.9-қосымша) № КР ДСМ-76 бұйрығымен бекітілген санитарлық ережелерге сәйкес.

Білім алушылар саны: барлығы 1-11 сынып оқушыларының контингенті 474, 1-4 сынып окушыларының саны 495, 5-11 сынып - 29 , оның ішінде ХӘОТ тамақпен қамтылған. Асхананың жалпы жобалық қуаты 72. Медициналык кабинет бірінші қабатта орналасқан, кабинет алаңы 16,6 ш.м. мемлекеттік лицензия номірі № 23012414 сериясы, Медициналык фармацевтикалық бақылау комитетінің Алматы қаласы бойынша Департаментімен 2023 жылғы 31 мамырда берілген.

Сканерленген кұжаттар коса беріледі:

1. Тұрақты жер пайдалану құқығына мемлекеттік акт

2.  Медициналық қызметке лицензия

3. 2022 және 2023 жылдардағы ұзақ мерзімді активтер қалдықтарының тізімі.

4. Тамақтану объектісінің санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкестігі туралы корытынды актісі

    Аттестаттау кезеңінде мектепте білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін сақтау бойынша жұмыс жүргізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығына сәйкес білім беру ұйымдарына белгілі бір талаптар қойылады. 

    Қазіргі уақытта мектептің техникалық жағдайы қанағаттанарлық, барлык оку кабинеттері мақсатына сай пайдаланылады.

    Мектепте жабдыктар мен оқу құралдарының жеткілікті тізімі бар, жас ерекшеліктеріне сәйкес жиһазбен қамтамасыз етілген, жақсы жабдықталған кабинеттері бар. Мектептің іс қағаздарын жүргізу Нормативтік құқықтық актілерге сәйкес жүзеге асырылады.

     Қазақстан Республикасы БҒМ 16.09.2021 жылғы № 472 бұйрығына және Алматы каласы білім басқармасының басшысы 25.01.2018 ж. № 10.1-05 бекіткен істер номенклатурасына сәйкес мынадай құжаттар жүргізіледі:

• негізгі қызмет бойынша бұйрықтар кітабы;
• педагогтардың жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы; 
• окушылардың жеке құрамы бойынша бұйрықтар кітабы;
• білім алушылардың үлгерім табельдерін есепке алу кітабы
• мактау парақтары мен мақтау грамоталарын беруді есепке алу кітабы;
• жеке еңбек шарты;
• жеке еңбек шарттарын тіркеу журналы;
• еңбек кітапшалары;
• еңбек кітапшаларын қабылдау мен беруді тіркеу журналы;
• сабақ кестесі:
• жұмыс жоспарлары;
• педагогикалык кеңестің, әдістемелік кеңестің, директор жанындағы кеңестердің отырыстарының хаттамалары;
• аттестат бланкілерін есепке алу және беру кітабы
• бланкілердің кірісі мен шығысын есепке алу кітаптары және т. б.

      Оқушылар контингенті бойынша бұйрықтар кітабы тігілген, нөмірленген. Бір жыл ішінде олардың қозғалысын ескере отырып, оқушылардың сандық құрамы сынып журналдарындағы оқушылардың тізімімен сәйкес келеді. Шығарылған әрбір балаға ата-анасының өтініші және басқа мектепке келгені туралы растау талоны бар.

      Оқушыларды қабылдау, ауыстыру және қайта қабылдау бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына қабылдаудың үлгілік қағидаларының талаптарына сәйкес жүзеге асырылады.

     Оқушылардың жеке істерінде барлық қажетті құжаттардың толық пакеті бар және дұрыс және ұқыпты ресімделген. Соңғы 3 жылдағы бұйрық кітаптары бар.

     Мектеп медициналық қызметті Алматы қаласының №2 Орталық емханасынан жүргізеді. Мектеп медициналық қызметті мемлекеттік лицензияға сәйкес жүргізеді (Денсаулык сактау министрлігі Медициналық фармацевтикалық бақылау комитетінің Алматы қаласы бойынша Департаментімен берілген 2023 жылғы 31 мамырдағы  № 23012414  сериясы). (лицензияның көшірмесі қоса беріледі).

Оқу жылы ішінде № 2 Орталық  емхананың  мамандары: педиатр, хирург, невропатолог, көз дәрігері, отоларинголог, эндокринолог, психолог окушылардың денсаулық жағдайына медициналық бақылау (Кәсіптік тексеру) жүргізеді.

       Медициналык кабинет барлық қажетті жабдықтармен жабдықталған. Барлық педагогтарда, медицина қызметкерлерінде жұмысқа рұқсаты бар санитарлық кітапшалар болады. Әр оқушыда медициналык карта және «баланың денсаулық паспорты» бар.

2023-2024 оку жылында №103 МГ-да 1-4 сынып окушыларына, сондай-ақ ХӘОТ санаты бойынша 1-11 сынып оқушыларына және 1-11 сынып окушылары үшін ақылы негізде тегін мектеп тамағы қамтамасыз етіледі.

      Жалпы білім беру қорынан ыстық тамақ ұйымдастырылды 2023-2024 оқу жылының басынан бастап №103 МГ КММ-де тегін ыстық тамақ ұйымдастырылды. ҚБЖ бар санаттан барлығы 23 отбасынан 49 оқушы. Алматы қ. УО № 42.1-42/14-және 06.01.2023 жылғы бұйрығына сәйкес оқушыларды сапалы теңдестірілген тамақпен қамтамасыз ету бойынша 1-4 сынып окушылары үшін қосымша тегін ыстык тамак ұйымдастырылды. Барлығы - 167 бала бар. Мектепте 474 окушы бар, сондыктан да ыстык тамак пен буфет өнімдері ақылы негізде ұйымдастырылған: 7-10 жас 600 теңге, 11-14 жас 700 теңге, 15-18 жас 800 теңге кешенді түскі ас. Картоп косылған пирожныйлар, қырыққабат қосылған пирожныйлар - 200 теңге, камырдағы шұжықтар-250 теңге, тоқаштар -250 теңге. Газдалмаған сусындар - 250 теңге. 1-11 сынып окушылары өз қалауы бойынша ыстық өнімдермен қоректенеді, буфет өнімдерін сату жақсы ұйымдастырылған.

«Разакберлина А.К.» ЖШС-мен ыстық тамақты ұйымдастыруға шарт жасалды, Кәсіпкер асхананы тиісті біліктілігі бар кадрлармен, окушыларға ыстық түскі ас пен шай дайындау үшін азық-түлік тауарларымен үздіксіз жабдықтауды қамтамасыз етеді (шарттың көшірмесі қоса беріледі). 

2. МЕКТЕП АУМАҒЫНЫҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ

1. Мәдени

Мектептің жақын аумағындағы нысандар: "Вайнах" мешіті, «Magnum»  

2.Абаттандыру, көлікке қолжетімділік

    Көлік ағынының жоғары концентрациясы және өткізу қабілеті төмен, қаланың кез келген ауданынан кауіпсіз жетуге болады.

Жақын мандағы мектептер №43, №102

3. Қауіпсіздік

   Мектеп аумағында Рыскулов, Қыдырбекұлы  көшелерінде апатты жағдайларды тіркейтін "Сергек" бейнебақылау камералары орналасқан. Мектеп және күзет бейнебақылау жүйесімен (ішкі -42, сыртқы -16) өрт дабыл сигнализациясымен жабдықталған.

• Білім беру мекемелерінің саны өте көп. Жақын жерде 1 мектеп (оқушылар саны жобалық қуаттан асады) - № 102 МГ, 1 балабақша.
• Мәдениет объектілері мен қосымша білім беру мекемелерінің болмауы
•  Денсаулық сактау нысандарын шоғырлануы 
• Бейнебақылау жүйесімен, өрт және күзет-дабыл сигнализациясымен жарақтандыру
• Дамыған көлік желісі

1.3 Оку жетістіктерінің нәтижелері

       "Білім туралы" Заңға сәйкес мектеп бастауыш жалпы, негізгі жалпы және орта жалпы білім берудін колжетімділігі мен сапасын қамтамасыз етеді. Мектеп күндізгі  оқу формасын, жалпы білім беру бағдарламасы бойынша   инклюзивті оқытуды ұсынады.

2. КАДРЛЫҚ ӘЛЕУЕТТІ ТАЛДАУ

Мектебіміздің материалдық-техникалық базасы алға қойылған мақсаттар мен міндеттерге сәйкес келеді. Материалдық-техникалық базаның жағдайы және мектеп ғимаратын күтіп ұстау санитарлық нормаларға және өртке қарсы талаптарға сәйкес (мектепті 2025 жылдың маусым айында кеңейту жоспарлануда).

№103 МГ 2 қабатты ғимаратта орналасқан, 1963 жылы салынған, жалпы ауданы 2603,1. Мектеп аумағында қоршаулар бар, ғимараттың периметрі бойынша бейнебақылау орнатылған.

Мектепте 30 оқу кабинеті бар:

Бастауыш сынып кабинеттері-10 Биология кабинеті-1

Химия кабинеті-1 География кабинеті-1 Физика кабинеті-1 Компьютерлік сынып-2 Математика кабинеті-1 Тарих кабинеті-1

Орыс тілі мен әдебиеті кабинеті-2 Технология кабинеті (көркем шығарма) -1 Ағылшын бөлмесі - 2

Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті-2 Мультимедийный -1

Психолог кабинеті-1 Кітапхана-1

Спорт залы-1 АӘД - 1

Мектептің материалдық базасы оқу-тәрбие процесін заманауи деңгейде ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыру үшін мектепте қажеттінің бәрі бар.

Бастауыш сыныптар интерактивті оқу жабдықтарымен жабдықталған. Орта және жоғары деңгейдегі кабинетте 12 интерактивті тақта бар.

Соңғы үш жылда мектептің материалдық-техникалық базасы жақсарып, мектептің сапасы мен оқу үлгеріміне сапалы әсер етуде.

Педагогикалық ұжымның жұмысын бақылау.

Педагогикалық кадрлардың жұмысын бақылау келесі бағыттар бойынша жүргізілді: мұғалімдердің біліктілігін арттыру және кәсіби қайта даярлау, педагогикалық кадрларды аттестациялау, мектеп әдістемелік бірлестіктерінің жұмысы.

педагогтердің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі – 95,1%

2021-2022 оқу жылы, барлығы – 105 (+4%), оның ішінде жоғары білімді – 100, 5 – арнайы орта.

2022-2023 оқу    жылы, барлығы – 104 (-1), оның ішінде жоғары білімді – 97, 7 – арнайы орта.

     2023-2024 оқу жылы,  барлығы -   108, оның ішінде жоғары білімді – 101,   7 – арнайы орта

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру мақсатында келесі жұмыстар жүргізілді:

Мұғалімдерді аттестациялау – мұғалімнің біліктілігін арттырудың құрамдас бөлігі. Ол кәсіби шеберлікті арттыруды, шығармашылық белсенділікті дамытуды, мұғалімнің іс- әрекетін ынталандыруды, педагогикалық жұмыстың нәтижелерін сараланған бағалауды көздейді. Мектепте аттестаттау үшін барлық қажетті жағдайлар жасалды: уақтылы нормативтік құжаттар шығарылды, әрбір оқушыға аттестациядан өту мерзімдері анықталды, консультациялар өткізілді, мұғалімдер аттестация кезінде мұғалімдергеқажетті барлық негізгі ақпараттық материалдарды алды:

2019-2020 оқу жылы, барлығы – 88 (+12%), оның ішінде жоғары білімді – 83, 5- арнайы орта.

2020-2021 оқу жылы, барлығы – 101 (+13%), оның ішінде жоғары білімді – 96, 5 –арнайы орта.

2021-2022 оқу жылы, барлығы – 105 (+4%), оның ішінде жоғары білімді – 100, 5 – арнайы орта.

2022-2023 оқу жылы, барлығы 106 (+1), оның ішінде жоғары білімді – 100, 5 – арнайы орта. Бұл кесте мектептің педагогикалық ұжымының көбейіп келе жатқанын көрсетеді, айта кету керек, педагогикалық ұжым дерлік өзгермейді, саны тұрақты. 2019-2020 оқу жылына 8 модератор, 13 сарапшы, 14 ғылыми қызметкер – 50% біліктілік тестінен өтіп, жаңа біліктілік санаттарын алса, 2022-2023 оқу жылында: педагог-модератор саны  - 22 мұғалім, педагог-эксперт – 17 мұғалім, педагог-исследователь – 15 мұғалім, педагог-мастер -1, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары бірінші біліктілік  - 2, директордың ғылым жөніндегі орынбасары екінші біліктілік санатына ие болды.  

Мұғалімдерге арналған орта арнаулы білім: Сиденко Н.Ю., Сагиолданов Н.Т., Қамзабекова Т.К., Крошная Н.Ф.Сапанова А.Н., Момбекова А.Б., Нүкербек А.Е.

Магистрлік   ғылыми    дәрежесі   бар    –      16     адам     жұмыс      істейді.     (15,3%) Олар: Батырханова У.К., Түлкібай Д.Д., Абдиев К.И, Қулынтай А.А., Комекова С.А., Рузибакиева С.Б, Әбдіқадыр А.Ж., Алимбекова Г.Б., Бисенбаева С., Кошжанова К.А., Муталипова К.М., Баратова С.С., Түлкібаева А.Д., Малик М.М., Кожан Д.М., Маликқызы Л.

2021-2024 жылдар аралығында «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ және «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының деңгейлік бағдарламалары бойынша біліктілікті арттыру курстары өткізілді. 

Кесте 7.6. Психологиялық қолдау қызметі мамандарының біліктілігін арттыру курстарынан өтуі

   2021 жылға қарай мұғалімдерді курстармен қамту 100 пайызды құрайды. 2022-2023 оқу жылында пәндік біліктілігін арттыру курстары бойынша  - 35 пән мұғалімі өтті. 

2021 жылы басшылық курстарын директор Умурзакова А.К., директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Батырханова У.К., Норбутаев М.А. "Цифрлық трансформация жағдайында инновацияларды басқару" тақырыбында 80 сағаттық курсты аяқтады.

2022 жылы Калиев С.Б. -   директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары, Байтулекова С.Н. – директордың тәрбие жөніндегі орынбасары өтті. 

Мектептегі әдістемелік жұмыс – мектеп жұмысының барлық жүйесін біртұтас тұтастыққа байланыстыра отырып, мұғалімдердің кәсіби шеберлігін арттырудың ең маңызды құралы.Оқушылардың жеке тұлға ретінде дамуы үшін барынша қолайлы жағдайлар жасау, әріптестермен, сондай-ақ оқушылармен қарым-қатынаста ынтымақтастық пен серіктестікке көшу қажеттілігіне байланысты қазіргі жағдайда әдістемелік қызметтің рөлі айтарлықтай өсті. Білім берудің жаңа әдістерін, тәсілдерін және формаларын ұтымды, тез және шығармашылықпен қолдану қажет. Мектептің әдістемелік қызметінің құрылымындағы негізгі буындар пәндік әдістемелік бірлестіктер болып табылады.

Әдістемелік бірлестік пен кафедрада мұғалімнің кәсіби деңгейін және жұмысының нәтижесін арттыруға үлкен мүмкіндіктер бар. Барлық оқытушылар пәндік ӘБ немесе кафедраларға біріктірілген.

Әдістемелік мақсат: Әрбір мұғалімге оқушыға бағытталған және сараланған көзқарас негізінде жағдай жасау және инновациялық білім беру ортасы арқылы білім беру мекемесінің кешенді дамуына көмектесу.

Мектепте 6 әдістемелік бірлестік бар:

• Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері кафедрасы – кафедра меңгерушісі Батырханова Н.К. Тақырыбы: «Инновациялық технологияларды тиiмдi пайдалану, оқушылардың бойына рухани адамгершiлiк қасиеттерiн дарыту, жеке бас мәдениетiн дамыту»
• Бастауыш сынып мұғалімдерінің ӘБ (орыс. қазақ.) - жетекшісі Муханова Д.К. Тақырыбы: «Педагогикалық процестің инновациялық формалары, құралдары мен әдістері арқылы оқу-тәрбие процесінің тиімділігін арттыру жолдары»
• Қоғамдық-гуманитарлық цикл мұғалімдері кафедрасы жетекшісі– Мартышкова И.Н. Тақырыбы: «Мұғалімдердің кәсіби-педагогикалық ойлауының шығармашылық әлеуетін дамыту және олардың іс-әрекетте өзін-өзі жүзеге асыруы».
• Жаратылыстану-ғылыми цикл кафедрасы: жетекшісі: Куриленко М.В. Тақырыбы:

«Мұғалімдердің шығармашылық кәсіби ойлауын дамыту және олардың іс-әрекетте өзін- өзі жүзеге асыруы»

• эстетикалық цикл ӘБ жетекшісі - Козуб Т.М. Тақырыбы: «Мектеп тәжірибесінде кәсіптік бағдар беру және мәдениет мәселелерін шешуде еңбек және эстетикалық бағытты қалыптастыру және дамыту».
• Сынып жетекшілері ӘБ жетекшісі – Усманова Г.С. Тақырыбы: «Оқушыларды өз бетінше өмір сүруге дайындауға бағытталған оқу іс-әрекетінің формалары мен әдістері».

Қойылған міндеттерді үйлестіру және орындау үшін МО және бөлім басшылары, мектеп әкімшілігі кіретін әдістемелік кеңес құрылды. Әдістемелік кеңес жыл сайын әдістемелік бірлестіктердің қызметін үйлестіріп, мектепті дамытудың стратегиялық міндеттерін белгілейді. Дарынды балаларды анықтау және олимпиадаларға қатысуға дайындау бойынша жұмыс күшейтілді; пән мұғалімдерінің (Турлина Н.Б., Мартышкова

        И.Н., Барышева С.В., Батырханова Н.К.) педагогикалық тәжірибелері анықталып, жалпыланды. Педагогикалық марафон аясында пән мұғалімдері әріптестеріне ашық сабақтар берді.

Республикалық семинарда жоғары санатты пән мұғалімдері шеберлік сыныбын өткізді.

Мартышкова И.Н. - орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығына сәйкес педагогикалық қызметкерлердің кәсіби қызметіне емтихандарды өткізу бойынша сарапшы болды;

Мартышкова И.Н., Турлина Н.Б., Батырханова Н.К., Барышева С.В., Юн А.В. министрлік өкілдері болып, ҰБТ өткізу комиссиясы құрамында және аппеляция комиссия құрамында болды.

Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру мақсатында әдістемелік жұмыс жоспары аясында және кестеге сәйкес мектепте бастауыш, гуманитарлық, жаратылыстану, қазақ тілі мен әдебиеті бөлімдерінің пәндік онкүндіктері өткізілді.

            Мектептің білім беру қызметінің тиімділігі Инновациялық технологиялар мен әдістерді қолдануды, заманауи оқыту құралдарын сауатты пайдалануды көздейді, бұл педагогтар тобының кәсібилігінің жоғары деңгейімен мүмкін. Осы мақсатқа жету үшін педагогикалық қызметтің барлық бағыттары бойынша кадрларды іріктеу және олардың біліктілігін арттыру кезінде мұқият жұмыс жүргізіледі.

3.БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ

    Алматы қаласы Жетісу ауданы «№103 мектеп-гимназия жалпы коммуналдық мемлекеттік мекемесі  екі   ауысымда жұмыс істейді. Мектептегі оқушылар саны қазіргі таңда 1232, үш  жылдағы оқушылар контигенті туралы ақпарат. 

 Оқу жылының басындағы деңгейлер бойынша білім алушылар контигенті туралы мәліметтер

 2023-2024 жылдары оқушылар санының азаюы  байқалады. Себебі мектеп-гимназия құрылыс жұмыстарына орай қосалқы ғимарат салынуына байланысты .

2021-2022 оқу жылындағы оқушылардың қозғалысы жедел ақпарат

2021-2022 оқу жылында оқушылардың жалпы санынан келгендермен   шыққандардардың үлесі тең. Бір жыл ішінде оқушылардың қозғалысын талдау келген және кеткен оқушылар санының шамалы айырмашылығын көрсетеді.

 2022-2023 оқу жылындағы оқушылардың қозғалысы туралы жедел ақпарат

Оқушылардың жыл бойынша қозғалысын талдау жыл бойы оқушылардың қозғалысы шамалы екенін көрсетеді. Әдетте,  келгендердің санынан кеткендердің саны көбірек.         

Оқу жылындағы оқушылардың қозғалысы

Оқушыларымыз бен мұғалімдерімізге қолайлы жағдай жасау үшін біз сыныптардың орташа толымдылығы 25 адамнан аспауын қамтамасыз етуге тырысамыз. ал сыныптағы оқушылардың ең көп саны-30 адам.

25 және одан көп адам болған жағдайда сынып қазақ және ағылшын тілдері, информатика және көркем еңбек сабақтарында топтарға бөлінеді.

 2021-2022 оқу жылындағы сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер. (05.09.2021ж.)

 2022-2023 оқу жылындағы сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер (05.09.2022ж.)

 2023-2024 оқу жылындағы сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер (05.09.2023ж.)

Оқушылардың қозғалысы туралы ақпарат, сондай-ақ басқа да қажетті мәліметтер ҰБДБ-ға уақытылы енгізіледі. Алфавиттік кітапты, оқушыларды ауыстыру, қабылдау жөніндегі құжаттарды Республика Білім және Ғылым министрінің бұйрығына сәйкес мектеп хатшысы жүргізеді.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрыққа оқушылардың жеке істері де белгіленген талаптарға сәйкес рәсімделді, жеке істердің нөмірлері алфавиттік кітаптағы нөмірлермен сәйкес келеді, сыныптар бойынша тіркеу папкасында орналастырылған, директордың қабылдау бөлмесінде сақталады. Оларды сақтау және рәсімдеу үшін хатшы жауапты болады.8-қосымшадағы білім алушылар контингенті туралы ақпарат.

Қорытындылар

-Бәсекелестік орта жағдайында оқушылар контингентінің ұлғаю үрдісі байқалады.                               -Сыныптардың орташа толымдылығы 30 адамнан аспайды.                                                                           -Сыныпта 24 және одан да көп бала болған кезде қазақ және ағылшын тілдерін, ЖТТ және көркем еңбекті зерделеу кезінде топтарға бөлу жүргізіледі.

Бір жыл ішінде контингенттің қозғалысы шамалы, негізінен тұрғылықты жерінің өзгеруіне байланысты. Контингент бойынша құжаттама ҚР БҒМ және ҚР ЖП белгілеген регламенттерге сәйкес жүргізіледі.

СОБ сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру

Бастауыш мектеп

2021-2022 оқу жылы ішінде оқу процесін ұйымдастыру оқу жоспарымен, мектептің жылдык жұмыс жоспарымен және сабак кестесімен реттелді. Бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз ету Мемлекеттік білім беру стандартын толық көлемде іске асыруға мүмкіндік берді. Мектептің әрбір мұғалімі бекітілген Күнтізбелік-такырыптык жоспарлауға сәйкес жұмыс істеді. Барлык оку бағдарламалары есепті кезеңде толығымен іске асырылды. СО саны (жиынтық бағалау) нормативтік талаптарға сәйкес келеді.

2021-2022 оқу жылындағы оқушылардың үлгерімі мен білім сапасының қорытындыларына талдау пәндер мен мұғалімдер бөлінісінде 2-4 сыныптарда жүргізілді.

Бастауыш мектепте 2-4 сыныптарда 425 оқушы окыды. Оның ішінде жыл корытындысы бойынша 146 үздік оқушы, 185 үлгерімі жақсы оқушы, үлгерімі орташа оқушылар 94 оқушы 

   Бастауыш сынып оқушыларының 2021-2022 оқу жылындағы тоқсан және жыл бойынша білім сапасының динамикасы.

Диаграмма 2021-2022 оқу жылындағы 2-4 сынып оқушыларының үлгерімінің нәтижелері бойынша ең жоғары нәтиже жыл ішінде 2 сыныпта болғанын анық көрсетеді. Екінші, үшінші, төртінші тоқсандағы 2-сыныптардың сапалық көрсеткіштерінен сәл жоғары, бірінші тоқсанмен салыстырғанда 4%-ға өсім байқалды. 3 және 4 сыныптарда бірінші және екінші тоқсандағы  көрсеткіштері өсімді, үшінші және төртінші тоқсанмен салыстырғанда 3 сыныптарда білім сапасы 2%-ға өсім байқалады, 4 сыныпта 3 %-ға өсім байқалды.

2022-2023 оқу жылы ішінде оқу процесін ұйымдастыру оқу жоспарымен, мектептің жылдык жұмыс жоспарымен және сабак кестесімен реттелді. Бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз ету Мемлекеттік білім беру стандартын толық көлемде іске асыруға мүмкіндік берді. Мектептің әрбір мұғалімі бекітілген Күнтізбелік-такырыптык жоспарлауға сәйкес жұмыс істеді. Барлык оку бағдарламалары есепті кезеңде толығымен іске асырылды. СО саны (жиынтық бағалау) нормативтік талаптарға сәйкес келеді.

2022-2023 оқу жылындағы оқушылардың үлгерімі мен білім сапасының қорытындыларына талдау пәндер мен мұғалімдер бөлінісінде 2-4 сыныптарда жүргізілді.

Бастауыш мектепте 2-4 сыныптарда 406 оқушы окыды. Оның ішінде жыл корытындысы бойынша 134 үздік оқушы, 172 үлгерімі жақсы оқушы, үлгерімі орташа оқушылар 100 оқушы.

 2022-2023 оқу жылында 2-4 сынып оқушыларының жалпы санынан 3 балл алған үздік оқушылар, екпінділер мен оқушылардың үлесі.

Сурет 26. Бастауыш сынып оқушыларының 2022-2023 оқу жылындағы тоқсан және жыл бойынша білім сапасының динамикасы.

Диаграмма 2022-2023 оқу жылындағы 2-4 сынып оқушыларының үлгерімінің нәтижелері бойынша ең жоғары нәтиже жыл ішінде 2 сыныпта болғанын анық көрсетеді. Бірінші екінші, үшінші, төртінші тоқсандағы 3-сыныптардың сапалық көрсеткіштерінен сәл жоғары, бірінші тоқсанмен салыстырғанда 3%-ға өсім байқалды. 3 және 4 сыныптарда бірінші және екінші тоқсандағы тұрақты көрсеткіштер, үшінші және төртінші тоқсанмен салыстырғанда 3 сыныптарда білім сапасы 3%-ға өсті, 4 сыныпта 3 %-ға өсім байқалды.

2023-2024 оқу жылы ішінде оқу процесін ұйымдастыру оқу жоспарымен, мектептің жылдык жұмыс жоспарымен және сабак кестесімен реттелді. Бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз ету Мемлекеттік білім беру стандартын толық көлемде іске асыруға мүмкіндік берді. Мектептің әрбір мұғалімі бекітілген Күнтізбелік-такырыптык жоспарлауға сәйкес жұмыс істеді. Барлык оку бағдарламалары есепті кезеңде толығымен іске асырылды. СО саны (жиынтық бағалау) нормативтік талаптарға сәйкес келеді.

2023-2024 оқу жылындағы оқушылардың үлгерімі мен білім сапасының қорытындыларына талдау пәндер мен мұғалімдер бөлінісінде 2-4 сыныптарда жүргізілді.

Бастауыш мектепте 2-4 сыныптарда 389 оқушы окыды. Оның ішінде 4-тоқсан корытындысы бойынша 131 үздік оқушы, 161 үлгерімі жақсы оқушы, үлгерімі орташа оқушылар 97 оқушы.

 2023-2024 оқу жылында 2-4 сынып оқушыларының жалпы санынан 3 балл алған үздік оқушылар, екпінділер мен оқушылардың үлесі.

Бастауыш сынып оқушыларының 2023-2024 оқу жылындағы 1,2,3,4-тоқсан бойынша білім сапасының динамикасы.

Диаграмма 2023-2024 оқу жылындағы 2-4 сынып оқушыларының үлгерімінің нәтижелері бойынша ең жоғары нәтиже жыл ішінде 2 сыныпта болғанын анық көрсетеді. Екінші, үшінші тоқсандағы 3-сыныптардың сапалық көрсеткіштерінен біршама жоғары, бірінші тоқсанмен салыстырғанда екінші тоқсанда 2%-ға өсім байқалды. 3 және 4 сыныптарда бірінші және екінші тоқсандағы тұрақты көрсеткіштер, екінші және үшінші тоқсанмен салыстырғанда 3 сыныптарда білім сапасы 4%-ға өсті, 4 сыныпта 1 %-ға өсу байқалды.

                                                  Негізгі орта мектеп

      Негізгі орта мектепте пәндер мен мұғалімдерден оқушылардың 2021-2022 оқу жылында сабақ үлгерімі мен білім сапасының сараптамасы жүргізілді.

      Жыл соңында 5-9 сыныптарда 669 оқушы оқыды, оның 100 оқу озаты, 232 оқу екпінділері және 332 оқушы үлгерімі орташа оқушылар болды. Үлгермеуші оқушы – 0, уақытша аттестатталмаған 0 

          2021-2022 оқу жылының 5-9 сынып (үздіктер, екпінділер мен үлгерімі орташа оқушылар) оқушылардың білім сапасының динамикасы берілді. 

       Сараптама көрсеткендей негізгі орта мектепте 5 пен 6 сынып оқушыларының нәтижесі орташа деңгейден жоғары, 7,8,9 сыныптарда төмен денгейде. Педкеңес отырысында нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелер бойынша әдістемелік ұсыныстар кабылданды. Маусым айында жазгы мектеп оқуды кажет еткен оқушылармен жекелеген және топтық жұмыстар жасалды.

     2022-2023 оқу жылында негізгі орта мектепте пәндер мен мұғалімдер аясында оқушылардың білім сапасы мен үлгерім қорытындысына сараптама өткізілді. Жыл соңында 5 пен 9-шы сыныптарда 246 оқушы оқыды, оның    29-ы оқу үздіктері, 77-і үлгерімі жақсы, 140 үлгерімі орташа оқушылар, үлгермеуші оқушылар саны 0, уақытша аттестатталмаған оқушылар саны 0.

 2022-2023 оқу жылында 5-9 сыныптардың жалпы санынан оқу үздіктері, екпінділер және үлгерімі орташа болған оқушылардың үлесі.

     Сараптама аныктамасы көрсеткендей 5,6 сынып оқушылары негізгі мектепте орташадан жоғарылау нәтиже көрсеткен. 7,8,9-ші сыныптар нәтиже төмен. Педкеңесте корытынды нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелерді шешу бойынша әдістемелік ұсыныстар қабылданды. Маусым айында жазғы мектеп оқуда қиындыққа тап болған оқушылармен жекелеген және топтық жұмыс жасады. 2022-2023 оқу жылы оқу үдерісін ұйымдастыруда 7-ші, 8 ші ,9-ші сынып оқушыларын қатаң бақылауға алды. 9-шы сыныптың кейбір оқушылары колледждерге түсіп, кейбірі мектептегі оқуларын ары карай жалғастыруда.

5-9 сыныптарда сабақ беретін мұғалімдер оқуда қиындық туған оқушылардың білімдегі олқылықтарын толықтыру бойынша жоспар құрып, оны түзету негізінде мұқият сараптама жасалды. Қабылданған шаралар уақыт өте жағымды нәтижелер беруде.

Бақылау қорытындысының нәтижесі директор жанындағы отырыста, ғылыми-әдістемелік кеңесте және педагогикалық кеңесте тыңдалды.

2023-2024 оку жылының 1,2,3,4 тоқсандарында оқу үдерісін ұйымдастыру оқу жоспарымен, мектеп жұмысын жылдық жоспарлаумен және сабақ кестесін кұрумен іске асырылды. Бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыз ету мүмкіндігі Мемлекеттік жалпыға білім беру стандарты негізінде тольктай жүзеге асырылды. Әр мұғалім оқу жылы бойы бекітілген күнтізбелік-такырытық жоспарлау негізінде жұмыс жасады. Бөлім бойынша бағалау мен токсандық жиынтық бағалау тапсырмалар саны нормативтік кұжаттар талаптарына сай.

2023-2024 оку жылы пәндер мен мұғалімдерге жыл соңында 5-9 сынып окушыларының үлгерімі мен білім сапасына талдау сараптамасы өткізілді. 5-9 сыныптарда 643 окушы болды. Оның жыл  соңында үздік - 72 оқушы аяқтаса, үлгерімі жақсы  -222 оқушы, 349оқушы үлгерімі орта деңгейде аяқтаған, үлгермеуші оқушылар - 0.

2023-2024 оқу жылы 5-9 сыныптардың оқу жылының соңында оқу озаттары, екпінділер мен үлгерімі орташа болған оқушылардың үлесі.

         Сараптама аныктамасы көрсеткендей 1,2,3,4 тоқсандар бойынша 5,6,7 сынып оқушылары негізгі мектепте жоғарылау нәтиже көрсеткен 8,9-ші сыныпта нәтиже төмен. Педкеңесте корытынды нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелерді шешу бойынша әдістемелік ұсыныстар қабылданды. Маусым айында жазғы мектеп оқуда киындыкка тап болған оқушылармен жекелеген және топтық жұмыс жасады. 2023-2024 оқу жылы оқу үдерісін ұйымдастыруда 8-шы,9-ші сынып оқушыларын бақылауға алды. 9-шы сыныптың кейбір оқушылары колледждерге түсіп, оқуларын ары карай жалғастыруда.

5-9 сыныптарда сабақ беретін мұғалімдер оқуда қиындық туған оқушылардың білімдегі олқылықтарын толықтыру бойынша жоспар құрып, оны түзету негізінде мұқият сараптама жасалды. Қабылданған шаралар уақыт өте жағымды нәтижелер беруде.

Бақылау қорытындысының нәтижесі директормен өтетін отырыста, ғылыми-әдістемелік кеңесте және педагогикалық кеңесте тыңдалды.

ТОЖ негізінде оқу пәндерінің базалық мазмұнын меңгеру

Жалпы орта мектеп

2021-2022 оқу жылында 10-11 сыныптарда  оқушылардың үлгерімі мен білім сапасын талдау қорытындысы.

Жыл соңында жоғары сыныптарда 109 оқушы болды, оның 14 оқу үздігі, 32 оқу екпіндісі және үлгерімі орташа 63 оқушы. Оның ішінде үлгермеуші оқушылар - 0, уақытша аттестатталмаған оқушы - 0 

2021-2022 оқу жылында 10-11 сыныптарда үздік оқушылар мен екпінді оқушылардың және үлгерімі орташа оқушылардың үлесі.

          Сараптама аныктамасы көрсеткендей жылдық және тоқсандық білім сапасы бойынша 10 сынып оқушылары  жоғарылау нәтиже көрсеткен 11-шы сыныптарда білім сапасы нәтиже ортадан жоғары. Педкеңесте корытынды нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелерді шешу бойынша әдістемелік ұсыныстар қабылданды. Маусым айында жазғы мектеп оқуда киындыкка тап болған оқушылармен жекелеген және топтық жұмыс жасады. 

2022-2023 оқу жылында 10-11 сыныптарда  оқушылардың үлгерімі мен білім сапасын талдау қорытындысы.

Жыл соңында жоғары сыныптарда 92 оқушы болды, оның 19 оқу үздігі, 17 оқу екпіндісі және үлгерімі орташа 56 оқушы. Оның ішінде үлгермеуші оқушылар - 0, уақытша аттестатталмаған оқушы - 0

2022-2023 оқу жылында жоғары сынып оқушыларының ішінде үлгерімі екпінді оқушылардың саны басым екендігін диаграммадан анық көруге болады. 

          Сараптама аныктамасы көрсеткендей жылдық және тоқсандық білім сапасы бойынша 11 сынып оқушылары  жоғарылау нәтиже көрсеткен 10-шы сыныптарда білім сапасы нәтиже ортадан жоғары. Педкеңесте корытынды нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелерді шешу бойынша әдістемелік ұсыныстар қабылданды. Маусым айында жазғы мектеп оқуда киындыққа тап болған оқушылармен жекелеген және топтық жұмыс жасалынды.

2023-2024 оқу жылының Жыл соңында жоғары сыныптарда 100 оқушы болды, оның 18 оқу үздігі, 31 оқу екпіндісі және үлгерімі орташа 51 оқушы. Оның ішінде үлгермеуші оқушылар - 0, уақытша аттестатталмаған оқушы - 0

          Сараптама аныктамасы көрсеткендей жыл бойынша білім сапасы 11 сынып оқушылары   жоғарылау нәтиже көрсетті. 10-шы сыныптарда білім сапасы нәтиже орташа болды. Педкеңесте 1,2,3,4 – тоқсан корытынды нәтижелері талқыланды, анықталған мәселелерді шешу бойынша әдістемелік ұсыныстар қабылданды. 

Сыныптарға арналған үйде оқыту мектебінің жұмыс оқу жоспары әзірленуі негізінде: 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы                       №604 бұйрығымен (2020 жылғы 05 мамырдағы №182 енгізілген өзгерістермен және толықтырулармен) бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;

      «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім   берудің үлгілік оқу жоспарлары (орыс тілінде оқытатын сыныптар үшін 76,78 -қосымша);

    -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 «Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын, жалпы білім беретін ұйымдарға арналған таңдау және факультативтер бойынша курстарды бекіту туралы» бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары және факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламалары.

2021-2022 оқу жылында №103 мектеп-гимназия КММ-де  үйде оқытуда 5 оқушы оқыды.

      Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы                       №604 бұйрығымен (2020 жылғы 05 мамырдағы №182 енгізілген өзгерістермен және толықтырулармен) бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;                                                                                                                                           «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім  берудің үлгілік оқу жоспарлары (орыс тілінде оқытатын сыныптар үшін 76,78 -қосымша);                        

      -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 «Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын, жалпы білім беретін ұйымдарға арналған таңдау және факультативтер бойынша курстарды бекіту туралы» бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары және факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламалары.

2022-2023 оқу жылында №103 мектеп-гимназия КММ-де  үйде оқытуда 8 оқушы оқыды

      Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы                       №604 бұйрығымен (2020 жылғы 05 мамырдағы №182 енгізілген өзгерістермен және толықтырулармен) бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;                                                                                                                                              «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім  берудің үлгілік оқу жоспарлары (орыс тілінде оқытатын сыныптар үшін 76,78 -қосымша);

-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 «Жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын, жалпы білім беретін ұйымдарға арналған таңдау және факультативтер бойынша курстарды бекіту туралы» бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары және факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламалары.

2023-2024 оқу жылында №103 мектеп-гимназия КММ-де  үйде оқытылатын оқушылар саны-6

Қазақстан Республикасы Үкіметінен 2013 жылғы 17 мамырдағы №499 қаулысымен бекітілген жалпы білім беру ұйымдары (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) қызметінің үлгілік қағидаларының 19-тармағына сәйкес «№2 жалпы білім беретін мектеп»КММ-де инклюзивті сыныптарда оқитын ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар (бұдан әрі-ЕББ бар балалар) білім алуда психологиялық-педагогиқалық консультацияның қорытындылары мен ұсынымдарын жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқуға болады.

2023-2024 оқу жылында ПМПК қорытындысы бар «№103 мектеп-гимназия» КММ оқушыларының тізімі