Тәуелсіздік күні қарсаңында бастауыш сынып оқушылары "Жас Қыран",  "Жас Ұлан" ұйымына қабылданды. Желтоқсаншы батырлар Камилов Талғат, Досанова Фатима, Саяна Несипказиевна және оқу ісі жөніндегі орынбасарлар  Үміт Көктеубайқызы, Серік Беркенұлы оқушыларды құттықтап, жылы лебіздерін білдірді.

13 желтоқсан күні Алматы қаласы Шоқан Уәлиханов атындағы мектепте “Біртұтас тәрбие” бағдарламасы аясында “Есірткі жас өмірді улаушы” тақырыбында қалалық семинар өтті. Семинарға директорыдың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары қатысты.

#Біртұтас_тәрбие  бағдарламасы негізінде мектеп психологі С.Б. Рузибакиева 9 сынып қыздарымен тренинг, тәрбие ісі жөніндегі орынбасар Г.М. Ашимова әңгіме, түсіндірме жұмыстарын жүргізді. Балалардың, әсіресе қыз балалардың өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету, олардың құқығын қорғау, жыныстық қол сұғушылықтың алдын алу мақсатында ақпараттық - түсіндірме жұмыстары жүргізілді

11 желтоқсан күні 6 сынып оқушылары арасында мектеп психологы Н.Д. Адамсопы және ДТІЖО Г.М. Ашимова "Мектеп және мектептен тыс ортадағы зорлық - зомбылықтың алдын алу" тақырыбында түсіндірме жұмыстарын жүргізіп, оқушылар өзара пікір алмасты. 

Мектеп психологы Адамсопы Назым 6 сынып оқушыларына "Буллинг және кибербуллингтің алдын-алу" тақырыбында түсіндірме жұмыстарын және  "Қыз тәрбиесі - ұлт тәрбиесі" тақырыбында қыздар арасында тренинг жүргізді.  Білім алушылардың құқықтық сауаттылығын арттырып, зорлық-зомбылықтың түрлері мен себептерін зерделеп, алдағы уақытта қылмыстық әрекеттерді болдырмау бағытында тиісті профилактикалық жұмыстар жасау қажеттілігі артады.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы негізінде ата  -  аналарды педагоикалық қолдау орталығының жоспарына сай  желтоқсанның  6 сы   күні «Білімдіге дүние жарық. Таным қуанышы: баланың қызыға оқуына қалай көмектесеміз?» тақырыбында ата - аналармен кездесу өтті.   Кездесуде төмендегідей мәселелер қарастырылды:  1. Баланың жеке басын дамытудағы мектепке бейімделуінің маңызы  2. Баланың танымдық қабілеттерінің даму деңгейін және мектепке бейімделуін диагностикалау  3. Баланың есте сақтау қабілетін,